Formulario de Inscripcion

Que los docentes se apropien de una diversidad de estrategias didácticas para el tratamiento de los contenidos y aprendizajes en la asignatura de la Matemática, aplicando diversas estrategias basadas en el Modelo Copisi (Concreto – Pictórico – Simbólico) estableciendo, de esta manera, una secuencia didáctica que permita a los alumnos representar, modelar, argumentar y resolver problemas en función de los diferentes contenidos y objetivos de aprendizajes a partir de material concreto.